يسعى هذا الكتاب إلى الإجابة عن مجموعة من الأسئلة حول نظرية النحو الوظيفي، وأبرزها: ما هو النحو الوظيفي وما هي القواعد الوظيفية ومبادئها النظرية الأساسية؟ ومن هم أبرز رواده الأوائل؟
بالإجابة عن هذه الأسئلة، نهدف إلى إقرار ضرورة أن يعرف معلم اللغة والمتعلم -على حد سواء- أكبر قدر ممكن عن قواعد اللغة، وأن المعرفة يجب أن تشمل كمكون رئيس: المعرفة بالقواعد؛ وأنه بالنظر إلى إتقان اللغة الهدف، يمكن لمتحدث غير لغته الأم -مع تدريب مهني مناسب وفهم جيد للطريقة التي تعمل بها اللغة- القيام بعمل ممتاز.
