يعتبر هذا الكتاب مرجعًا شاملًا يتناول اضطراب طيف التوحد من جميع جوانبه، بدءًا من المفهوم النظري وصولاً إلى تجميع البرامج العلاجية الموجهة لهذه الفئة من الأطفال. إذ يستعرض التطور التاريخي لمصطلح التوحد وأهم النظريات المفسّرة له، ويسلط الضوء على خصائص التوحد الطفولي، بالإضافة إلى خطوات الكشف والتشخيص المتبعة من قبل المختصين الإكلينيكيين. كما يعرض الكتاب ارتباط هذا الاضطراب بمفاهيم التواصل والتفاعل الاجتماعي، مع الوقوف على خصوصياتها وتفسيرها لدى فئة أطفال التوحد، يقدم الكتاب أهم الأسس والخطوات اللازمة لبناء برنامج علاجي، مما يوفر فائدة كبيرة للطلبة والباحثين في هذا المجال.
يتناول الكتاب أيضًا سلوكيات اللعب بين الطفل السوي والطفل التوحّدي، حيث يعرض أهم النظريات الحديثة المفسّرة للعب ومراحله المختلفة، مع التركيز على مرحلة اللعب الرمزي وصعوباته لدى الأطفال التوحّديين. ويقدم بين يدي القارئ برنامجًا علاجيًا قائمًا على اللعب الرمزي، يهدف إلى تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى أطفال التوحد، مُرفقًا بدليل تطبيقي للأولياء.
